聚焦课文＂补白＂提升课堂＂品质＂

• 作者: 张娟妃
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 工学
• 关键词: 阅读教学 补白 感悟 写话能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: TN241

摘要

在高年级语文课堂上进行“补白”训练，能让学生更好地掌握语言文字。笔者在教学中就经常借助留白内容，巧妙地指导学生推想、构思，以小练笔的形式补写，即在这些“空白”处补充有关内容，不断训练学生的写话能力，以期习得表达方法和技能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娟妃		1	0	0.0	0.0