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摘要:
针对医学生神经外科理论课授课的特点,对教学方法进行了相应改革,激发了学生的兴趣,培养了学生的综合能力,明显提高了教学效果.改革主要有以下四个方面:联系基础与临床学科知识;运用现代化手段;融入启发式教学;引入病例分析.
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文献信息
篇名 神经外科学教学方法改革与探索
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 神经外科学 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 临床医学教学研究
研究方向 页码范围 871-872
页数 2页 分类号 R651
字数 1808字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.11.31
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵刚 吉林大学第一医院神经外科 211 937 13.0 19.0
2 洪新雨 吉林大学第一医院神经外科 57 209 8.0 12.0
3 李蕴潜 吉林大学第一医院神经外科 82 234 8.0 9.0
4 李毅平 吉林大学第一医院神经外科 39 53 4.0 6.0
5 崔佳乐 吉林大学白求恩医学院组织学与胚胎学系 32 95 6.0 8.0
6 程丕显 吉林大学白求恩医学院组织学与胚胎学系 10 32 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (25)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
神经外科学
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
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