浅谈提高小学数学课堂练习的有效性

• 作者: 王婉华
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂练习 有效性
• 年，卷（期）: fjjyyjzh-d_2012,（4）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

优化小学数学课堂教学结构、提高小学数学课堂教学效率、减轻学生过重的课业负担、全面提高小学数学教学质量的一个非常重要的环节是提高小学数学课堂练习的有效性。笔者通过对当前小学数学课堂练习中存在问题的分析，提出提高小学数学课堂练习有效性应明确练习目标、关注差异、分层递进、凸显开放性评价等有效策略。