让课堂简约而高效

• 作者: 金剑
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 简约 课堂 引导学生 教师训练 高效学习 教学 “懂” “会”
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课改导航
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2018字
• 语种: 中文

摘要

简约，并不是简单，而是在教学中尽量排除一些不必要的、形式上的东西，扔掉一些为了展示理念而设计的包袱。有效的教学应该是教师训练学生从“不懂”到“懂”、从“不会”到“会”的教学，应该是引导学生实现高效学习的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金剑		3	0	0.0	0.0