英语课堂语言纠错问题探究

• 作者: 张顺桐
• 来源期刊: 贵州教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂语言 口语表达能力 纠错 英语 学习态度 学习效果 语言能力 外语学习
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 交流平台
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2777字
• 语种: 中文

摘要

教师如何对待和处理学生在课堂上所犯的口语错误会直接影响其学习效果和学习态度。处理得当会有利于提高其口语水平,发展其语言能力。而处理不当则会阻碍其口语表达能力的发展。教师要科学、恰当地处理学生的错误,应该首先分析错误产生的原因,然后根据外语学习的特点和学生的实际需要,以正确的态度,有针对性地采取适当的方式对错误进行纠正,将错误变成通向成功的阶梯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张顺桐	贵州大学外国语学院	13	13	2.0	3.0