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浅谈中学数学小班教学
浅谈中学数学小班教学
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摘要：
苏教版初中数学教材小班化课堂教学,是适应当前的教育形势的一种崭新的教育方式,它更加重视学生的主体作用,在教学的过程中能够适应学生的个体差异,保证小班中的所有学生都具备均等的参与学习的机会,从而有利于教学效率的提升.
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文献信息
| 篇名 | 浅谈中学数学小班教学 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 苏教版 初中数学 小班化 课堂教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | 高效课堂 |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2063字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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语数外学习(高中数学教学)
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出版周期：
月刊
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语种：
chi
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