高专师范生地理实验能力的阶段式培养研究

• 作者: 喻秀莲
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高专师范生 地理实验能力 阶段式培养
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育管理研究
• 页码范围: 95-96,121
• 页数: 3页
• 分类号: G427
• 字数: 3153字
• 语种: 中文

摘要

高专师范生的地理实验能力具有综合性、设计性和生活性的特点。针对近年来高专师范生理科知识薄弱、实验能力较差的现状,文中提出了＂模仿实验—改造实验—设计实验＂的阶段式培养策略,旨在逐步强化学生动手操作能力的同时,锻炼学生的实验设计能力,最终达到自主设计实验的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	喻秀莲	福建幼儿师范高等专科学校公共教学部	2	2	1.0	1.0