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关于英语学习年龄问题的一项实证研究
关于英语学习年龄问题的一项实证研究
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摘要：
本文主要考察在不同的教学环境下,中国学生的词汇知识学习是否符合Lenneberg的“关键期”假说.该实验在重庆的某中学(Y中学)和四川的某中学(P中学)进行.研究发现Y中学的早学者和晚学者在词汇知识水平上有显著差异,P中学的学生则没有显著差异.
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研究主题发展历程
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期刊影响力
南昌教育学院学报
主办单位：
南昌教育学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1008-6757
CN：
36-1217/G4
开本：
出版地：
南昌市湾里区翠岩路200号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
7100
总下载数（次）
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