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摘要:
介绍《针灸学》教学中引进标准化病人以及开展客观结构式临床技能考试,以标准化病人为核心的客观结构式临床技能考试客观和公正地反映中医学生的临床技能掌握情况,培养学生良好的职业态度和人际沟通技巧;逐步完善针灸学“标准化病人”资源库建设、提高标准化病人的教学质量.
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针灸学
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教学
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标准化病人
教学设计
《针灸治疗学》
教育评价
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 标准化病人及OSCE考试在《针灸学》教学中的应用思考
来源期刊 北京中医药 学科
关键词 标准化病人 针灸学 OSCE考试
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教育改革
研究方向 页码范围 949-950
页数 2页 分类号
字数 2564字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王超 湖南中医药大学针灸推拿学院 110 809 16.0 24.0
2 常小荣 湖南中医药大学针灸推拿学院 411 4701 36.0 53.0
3 杨茜芸 湖南中医药大学针灸推拿学院 45 243 9.0 13.0
4 刘密 湖南中医药大学针灸推拿学院 164 853 15.0 22.0
5 沈菁 湖南中医药大学针灸推拿学院 43 396 13.0 18.0
6 石佳 湖南中医药大学针灸推拿学院 32 107 7.0 9.0
7 田浩梅 湖南中医药大学针灸推拿学院 47 231 9.0 13.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (8)
共引文献  (16)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (10)
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2020(3)
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研究主题发展历程
节点文献
标准化病人
针灸学
OSCE考试
研究起点
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