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摘要:
大学教师“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物,是进行教学交流、教学探讨和教学研究的一种新的教学形式.通过具体的医学生物化学说课稿实例,剖析教学设计及其理论依据,供广大生物化学教师参考.
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文献信息
篇名 蛋白质结构与功能的关系说课设计探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 生物化学 教学方法 教学改革
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 812-813
页数 2页 分类号 R34
字数 2845字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.11.06
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毛孙忠 温州医学院基础学院生物化学教研室 39 423 13.0 19.0
2 雷康福 温州医学院基础学院生物化学教研室 23 212 11.0 14.0
3 严哲 温州医学院基础学院生物化学教研室 12 77 5.0 8.0
4 郑凯迪 温州医学院基础学院生物化学教研室 5 26 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
生物化学
教学方法
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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