浅析心理教育给予道德教育的启示

• 作者: 孟啸
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 道德教育 心理教育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 39-40,95
• 页数: 3页
• 分类号: G41
• 字数: 5464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.019

摘要

健康的身心是道德教育的前提条件,社会转型期对道德教育提出新的挑战。学校道德教育效率不高的主要原因在于道德教育内容脱离实际和方法单一。心理教育与道德教育具有较高的可融合性,并且它的内容和方法对于道德教育具有重要的启示作用。在道德教育中融合心理教育的内容和方法,可以给当前学校道德教育注入新鲜的血液,有助于增强道德教育的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟啸		2	1	1.0	1.0