理解把握数学课程中的核心概念（二）--《义务教育数学课程标准（2011年版）》解析之四

• 作者: 黄翔
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课程标准 义务教育 概念 解析 数学的本质 运算能力 推理能力 模型思想
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（7）
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 分类号: G633.6

摘要

在总结前期实验经验的基础上，通过广泛听取各方意见和建议，《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出了10个核心概念。希望这些核心概念能聚焦课程的内容，体现数学的本质及思想，并能集中反映课程的达成目标。本文对其中的运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识这5个概念作一简要分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄翔		56	353	10.0	17.0