中职生学业情绪与学习动机的关系研究

• 作者: 唐立 张晟南 张莎 朱丽娜 蒋光明
• 来源期刊: 中小学心理健康教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职生 学业情绪 学习动机
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 研究实践
• 页码范围: 16-18
• 分类号: G44
• 字数: 3461字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.01.008

摘要

采用学业情绪问卷和学习动机问卷对352名中职生进行调查,以考察中职生学业情绪与学习动机的关系。结果表明：（1）中职生常体验到高兴、希望、平静、放松、焦虑、生气和沮丧等学业情绪,追求成功动机和回避失败动机均较低;（2）学业情绪各维度均与追求成功动机（r=-0.261~0.367）、回避失败动机（r=-0.232~0.481）存在相关;积极学业情绪对追求成功动机具有显著的预测作用（β=0.388）,消极学业情绪对回避失败动机具有显著的预测作用（β=0.541）。