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摘要:
结合我国当前基层卫生服务体系发展与改革需求,采用文献方法和调研方法对三年制临床医学专业人才培养模式及课程设置、教学基地与师资队伍建设等进行研究,提出了该专业人才培养模式改革的思路,并从专业培养目标、课程设置、教学模式、实训基地与师资队伍建设、教学质量保障与评价体系等方面进行了初步探索.
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三年制专科
ICU
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培养方案
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 三年制临床医学专业人才培养模式的研究与实践
来源期刊 中华医学教育杂志 学科
关键词 三年制临床医学专业 人才培养模式 研究 实践
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 人才培养模式
研究方向 页码范围 841-843,889
页数 4页 分类号
字数 4667字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.06.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高凤兰 漯河医学高等专科学校教务处 51 219 7.0 11.0
2 张福华 漯河医学高等专科学校医疗系 30 127 6.0 9.0
3 崔明辰 75 275 9.0 11.0
4 王建国 67 278 10.0 11.0
5 宋国华 45 185 7.0 10.0
6 王福青 50 177 7.0 10.0
7 谭占国 14 79 5.0 8.0
8 刘畅 39 98 6.0 7.0
9 吴广良 26 76 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (11)
共引文献  (139)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (6)
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2014(1)
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2018(3)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
三年制临床医学专业
人才培养模式
研究
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华医学教育杂志
月刊
1673-677X
11-5259/R
16开
北京市海淀区学院路38号
1981
chi
出版文献量(篇)
5406
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13
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22931
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