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摘要:
初中生的写作诚然不能完全等同于文学写作,但缺乏文学味的写作,却十之八九未必是成功之作。我们的写作教学,要引导学生厚实文学素养,让文章蕴蓄文学味,彰显写作生命的诗意与智慧。一、情味:我见青山多妩媚,料青山见我应如此相关背景:一些同学的文章,就叙事而叙事,没有审美情感的融注,读者无法获得情感的冲击与震撼,文章缺失文学味,生命情感苍白。情之丰富,文章方有文学质感。作家冰心写《往事》,写从窗内
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文献信息
篇名 文学四味:彰显脱俗的写作生命
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 文学写作 写作教学 生命情感 引导学生 叙事 相关背景 文学素养 审美情感 青山 成功之作
年,卷(期) 2012,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石修银 70 22 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
文学写作
写作教学
生命情感
引导学生
叙事
相关背景
文学素养
审美情感
青山
成功之作
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期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
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