让“错误生成”变成“精彩亮相”

• 作者: 郑燕妮
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 39-40,45
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

新课程标准倡导新的课程资源观,指出教材不是唯一的教学资源,更多的教学资源则是在课堂中产生的.这其中,学生在学习过程中出现的错误,就是一种上佳的教学资源.心理学家盖耶指出:"谁不考虑尝试错误,不允许学生犯错,就将错过最富有成效的学习时刻."允许学生出错,把错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育资源,才是我们应有的态度.笔者是数学教师,下面,笔者谈谈如何在教学中利用这一教学资源,使数学教学变得更精彩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑燕妮		1	0	0.0	0.0