有效拓展在小学语文教学实践中的应用

• 作者: 刘向锋
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 教学实践 应用 课堂教学环节 语文教师 新课程标准 使用教材 语文课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 课程与教学改革
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3652字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.064

摘要

《语文新课程标准》中指出：＂教师应创造性地理解和使用教材,提高学生学习运用语文的积极性,从而丰富语文课程的内涵。＂在这一倡导下,任何语文教师都无法回避＂拓展学习＂这一课堂教学环节。但在语文教学实践中,尤其是在小学语文教学实践中,教师对于这一环节的处理却是良莠不齐的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘向锋		5	9	2.0	3.0