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教师专业写作的生活化路径——从“斜坡”开始新的攀登——谈教师的专业写作
教师专业写作的生活化路径——从“斜坡”开始新的攀登——谈教师的专业写作
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摘要：
推荐文章
教育案例写作促进教师专业发展的个案研究
案例写作
小学教师
专业发展
让生活成为写作的源泉 ——试谈小学语文高年级生活化写作教学的方法
生活
写作
语文
小学写作生活化教学策略的研究
生活化
写作素材
观察生活
体验生活
品味生活
教师专业自我发展的基本路径
教师专业发展
教师专业自我发展
路径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业
写作
生活化
斜坡
路径
教研活动
教育教学
创作灵感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育：小学版
主办单位：
福建省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0427-7058
CN：
CN 35-1017/G4
开本：
出版地：
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4757
总下载数（次）
14
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