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巧用探究教学 激活思维之花
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摘要：
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巧用阅读批注激活学生思维——小学语文批注式阅读教学的策略研究
批注式阅读
小学语文
综合素养
激活学生的化学探究思维
激活
化学
探究
思维
巧用模拟情境,激活学生数学思维
情境体验
模拟情境
数学思维
巧用策略,绽放小学语文自学之花
小学语文
自学
教学策略
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