促进大学生微阅读行为的策略研究

• 作者: 李玉斌 白晓旭
• 来源期刊: 中小学电教：上
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读行为 大学生 网络学习行为 TWITTER WEB2.0 教育信息化 网络阅读 信息内容
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2012,（7）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

引言 随着教育信息化的不断开展，网络学习行为受到越来越多教育者的重视，而网络阅读作为网络学习行为的一种，因其共享性、开放性和互动性等特点，得到了很多用户的青睐。在Web2．0时代，Twitter在美国的盛行，不仅改变了互联网生态，使信息内容向着微观化、多样化、实用化、实效化、高效化与集成化的趋势发展，也改变了人们的阅读方式，使人们将空闲时间利用起来。至此，微阅读进入到人们的视野。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玉斌	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	112	713	13.0	24.0
2	白晓旭	辽宁师范大学计算机与信息技术学院	3	0	0.0	0.0