日本工科教育的特色、存在问题及其对中国工科教育发展的启示

• 作者: 孙黎
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 日本 工科教育 特色 问题 启示
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

历史和经济发展模式的相似，使得中日两国在众多领域可以相互借鉴学习。本文通过对日本工科教育的特色及存在问题的分析研究．旨在为处于经济发展模式转型期的中国工科教育提供有益之启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙黎	陕西科技大学外国语与传播学院	10	20	2.0	4.0