创设情境课堂，实现有效教学

• 作者: 钱永春
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 创设情境 课堂 课程改革 低效问题 教学层面 教学反思 抛砖引玉
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育篇
• 页码范围: 60-60
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 2531字
• 语种: 中文

摘要

进行课程改革已经好多年了，我有幸一直工作在教育第一线．在这几年的工作中，我认为在课堂教学层面所遭遇到的最大的挑战就是无效和低效问题，邓什么才是教学的有效性呢？如何才能进行有效教学？今天抛砖引玉把我的一些教学反思列出和大家一起交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱永春		10	1	1.0	1.0