任务驱动教学法在药理学课堂教学中的应用研究

• 作者: 何颖 张晓丹
• 来源期刊: 中国医药导报
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动教学法 药理学 教学
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 162-163
• 分类号: G642.0
• 字数: 2500字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-7210.2012.12.071

摘要

目的 探讨任务驱动教学法在药理学各论部分的教学效果.方法 对2010级英护专业学生采用任务驱动教学法,2009级英护专业学生采用传统教学法.通过阶段考试、问卷调查评价任务驱动教学法的教学效果.结果 实验班与对照班阶段考试总成绩、主观题成绩进行T检验,差异均有高度统计学意义(均P < 0.01),且问卷调查反馈较好.结论 任务驱动教学法有助于激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题、解决问题及理论联系实际的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓丹	大庆医学高等专科学校基础医学部药理教研室	3	12	2.0	3.0
2	何颖	大庆医学高等专科学校基础医学部药理教研室	9	15	3.0	3.0