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摘要:
我国著名教育家叶圣陶先生曾经提出:“作文教学要着重培养学生自己批改的能力,教师该如何引导指点学生,使他们养成这种能力是很值得共同研究的项目。”新课标也规定:“学生要养成修改自己作文的习惯——能与他人交流写作心得,互相评改作文,以分享感受,沟通见解。”自我修改作文可以完善学生对事物的认识和表达过程,使学生成为自己作文的主人。互批既可以检验学生的认识和表达能力,又能互相获得认知和表达上的补偿,提高他们“作”和“改”的技巧。为此,笔者建议从以下几个方面培养学生的作文批改能力。
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文献信息
篇名 浅谈作文教学中学生批改能力的培养
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 能力的培养 学生批改 作文教学 自我修改 著名教育家 表达能力 作文批改 叶圣陶
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王清慧 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生批改
作文教学
自我修改
著名教育家
表达能力
作文批改
叶圣陶
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
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11
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