重视并发展学生解决数学问题中的直觉思维

• 作者: 蒋景生
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 直觉思维 数学问题 学生 逻辑思维能力培养 创造性思维 新课程标准 科学研究 教育认识
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 42-42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2152字
• 语种: 中文

摘要

直觉思维是创造性思维的重要组成部分，在我们的生活、学习特别是科学研究中具有重要意义。在新课程标准下，明确提出发展学生的数感、符号感，反映了人们在教育认识上的转变，在注重逻辑思维能力培养的同时，还应该注重观察力、直觉力、想象力的培养，特别应重视学生的直觉思维。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋景生		1	1	1.0	1.0