陶行知创造教育思想对培养学龄儿童创造力的启发

• 作者: 王强
• 来源期刊: 现代教育科学：普教研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学龄儿童 创造力 教师
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 62-63,147
• 页数: 3页
• 分类号: G40
• 字数: 3745字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-B.2012.02.030

摘要

陶行知先生的创造教育思想是他生活教育理论体系的精髓,其中＂民主教育观＂、＂六大解放＂、＂组建集体生活＂及＂三个需要＂等都是创造教育的重要体现,这些理论对学龄儿童创造力的培养具有重要意义。针对当前学龄儿童创造力培养的现状,从教师树立正确的创造教育观、建构创造力环境及运用创造力教育方法入手,促进学龄儿童创造力培养的反思与发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王强		4	20	3.0	4.0