作文就是转换

• 作者: 胡腾华
• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 双重转化 侧重点 学生 写作过程 多重转换 静态研究 作文教学 表达技能 教学研究
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

我们的作文教学研究,多数受静态研究理论的影响,把研究的侧重点放在作文课堂教学中如何提高学生表达技能上.可是如果学生对事物、现象及其各种内部、外部的联系的认识是肤浅的、表面的、混乱的,甚至是错误的,要写出生动、形

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡腾华		6	0	0.0	0.0