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摘要:
元认知是认知的认知,其发展水平制约着学生的学习能力.元认知理论对大学英语教学有着重要作用,在元认知融入式的大学英语教学模式中,教师是引导者,教师协助学生制定学习计划和目标、监控学习过程、评估学习效果,引导学生学会管理自己的学习过程.
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元认知
大学英语
教育教学
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文献信息
篇名 元认知融入式的大学英语教学模式
来源期刊 中国电子商务 学科 文学
关键词 元认知 大学英语教学
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149
页数 分类号 H319.1
字数 2576字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
元认知
大学英语教学
研究起点
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期刊影响力
中国电子商务
半月刊
1009-4067
11-4440/F
16开
北京市
82-970
2000
chi
出版文献量(篇)
28198
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60
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17030
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