作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初听此话,似乎不合道理;细细再想,却又不无道理.其实问题意识的培养,历来为中外学者所重视.孔子主张要广问;他的学生子夏继承了这一思想,提出了博学而笃志,切问而近思的观点,主张要深问;朱熹说:读书无疑者,须教有疑;有
推荐文章
四川某水电站库区浸没问题预测
库区地质条件
浸没预测
浸没防护
如何把历史与社会课教得绽放异彩
历史与社会
课堂教学
理与悟
大历史观
师爱助你飞翔——让"问题学生"没问题
问题学生
素质教育
教师
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 把"没问题"的学生教得"有问题"
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课堂教学 问题意识 培养 朱熹 中外学者 孔子 学生教育 主张
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
问题意识
培养
朱熹
中外学者
孔子
学生教育
主张
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯(高中版)
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市迎泽西收投语文报信箱《语文教学通讯·高中刊》
chi
出版文献量(篇)
4835
总下载数(次)
3
总被引数(次)
3326
论文1v1指导