浅论“中国近现代史纲要”教学中学生创新素质的培养

• 作者: 卢勇
• 来源期刊: 传承（学术理论版）
• 关键词: "纲要"课教学 培养 创新素质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 历史
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 字数: 4100字
• 语种: 中文

摘要

“中国近现代史纲要”教学除切实加强对受教育者的思想政治素质培养外,还要根据课程内容和学生实际,着力培养学生的创新素质.其中,学生是主体,关键在教师.这需要转变观念、提高认识、挖掘教材、找准切口,需要贴近学生、确保实效、创新教法、与时俱进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢勇	贵州师范学院马列主义教学部	24	28	3.0	5.0