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摘要:
从严格意义上讲,几何主要就是研究事物的空间形式或关系的一门学科。随着社会的不断进步,几何学科在科研领域有着举足轻重的研究地位,并以其形象性成为科技产品的初始载体。
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文献信息
篇名 探究性学习在小学数学几何教学中的尝试
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 几何教学 探究性学习 小学数学 空间形式 科研领域 科技产品 形象性 学科
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20
页数 1页 分类号 G633.63
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王智锋 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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几何教学
探究性学习
小学数学
空间形式
科研领域
科技产品
形象性
学科
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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