提高学困生数学能力的策略

• 作者: 袁秋平
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学能力 学困生 素质教育工作 面向全体学生 学习能力 数学素质 小学数学 班级
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 49-49
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

素质教育的核心问题是面向全体学生,但在我们的教育工作中或在我们的心目中,往往是偏向优秀的学生,而忽视班级中学习能力处于中间或偏弱的这部分学生。这部分学困生在班级里所占的比例较大,要提高整个班级的数学素质,学困生素质的提高是至关重要的,所以对这部分学生的转化和提高就成为小学数学素质教育工作的一个重要环节。几年来，我一直重视这部分学生，把提高他们的数学能力作为素质教育的起点，并对“素质教育是面向全体学生的教育”有了更深的了解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁秋平		1	0	0.0	0.0