新课程下数学教学的反思

• 作者: 李占云
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 新课程 反思 书本知识 教学内容 学习方式 合作学习 获取知识
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 129
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

目前，我们的数学教学中存在着一些亟待解决的问题。反映在课程上：教学内容相对偏窄、偏深、偏旧；学生的学习方式单一、被动，缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的动力；对书本知识、运算和推理技能关注较多，对学生学习数学的态度、情感关注较少；课程实施过程基本以教师、课堂、书本为中心，难以培养学生的创新精神和实践能力。事实上，

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1	李占云		1	0	0.0	0.0