试论教师教育创新实验区在推动基础教育均衡发展中的途径和作用——以华中师范大学的实践为例

• 作者: 曾浩 沈娟 钟文锐
• 来源期刊: 首都教育学报
• 关键词: 教师教育创新 实验区 基本途径 效应
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 高校论坛
• 页码范围: 8-10,12
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

师范大学与县级政府共建的教师教育创新实验区,是教师教育体系创新的重要依托、实现基础教育均衡化的重要切入点.教师教育创新实验区,在推动基础教育均衡发展的过程中,主要有优秀人才输送、未来教师培养、教师专业发展、优质资源共享、教改研究合作、农村社会服务等六个基本途径,并起着重要的示范与辐射效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈娟	华中师范大学就业指导中心	20	33	4.0	5.0
2	钟文锐	华中师范大学就业指导中心	18	29	3.0	5.0
3	曾浩	华中师范大学就业指导中心	10	11	2.0	3.0