复语专业学生英语学习策略研究

• 作者: 周玉
• 来源期刊: 长春理工大学学报：社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 复语专业 英语学习策略 英语水平
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育教学实践
• 页码范围: 176-178,183
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4737字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-1068.2012.02.067

摘要

本研究以164名复语专业大学生为研究对象,运用实证研究的方法,针对复语专业学生英语学习策略使用的总体趋势,以及学生学习英语和主修语种使用的学习策略的异同进行了调查。研究结果表明：（1）复语专业学生英语学习策略总体的运用频率不高,处于偶而使用的水平;（2）主修语种学习策略的使用频率高于英语学习策略,二者间存在显著差异。基于上述结论,文章提出了一些建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玉	天津外国语大学基础课教学部	22	59	3.0	7.0