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摘要:
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高等数学课堂教学中渗透数学文化的研究
高等数学
数学文化
数学美
基于MOOC模式的高等数学课堂翻转
高等数学
MOOC
翻转课堂
数学建模思想在高等数学课堂教学中的引入
数学建模
高等数学教学
数学化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把数学故事渗透到高等数学课堂里
来源期刊 语数外学习:数学教育 学科 教育
关键词 高等数学 数学故事 爱国主义 唯物史观
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号 G643
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李德生 4 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等数学
数学故事
爱国主义
唯物史观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:数学教育
其它
出版文献量(篇)
7764
总下载数(次)
17
总被引数(次)
0
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