教育中不该有“差生”概念

• 作者: 赵德忠
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: “差生” 教育科学 概念 学习成绩 不良影响 中小学 学生 误导性
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

在某些中小学教师心目中，“差生”这个概念长期存在。一般来说，所谓“差生”是指学习成绩后进的学生，或者是调皮捣蛋的学生。这个称谓和概念，从教育科学的角度来说是不准确的，属于误导性说法。教师用它来评价学生，既有失偏颇，又会对教学带来不良影响。