《认识负数》教学片段与反思

• 作者: 吕红梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 反思 负数 正确的学生观 课堂教学 生命体 上学期 预设
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 39
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

课堂是一个充满活力的生命体,课堂教学有预设,更多的是生成。预设是文本的延伸,生成是正确的学生观的体现,两者相辅相成,缺一不可。【片段一】（新课开始前老师和同学玩一组相反意义的游戏）师：（出示表格）我们班这学期的人数和上学期相比有了什么变化？其他班呢？生：我们班增加了2人,四（2）班减少2人。四（3）班不多也不少。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕红梅		6	0	0.0	0.0