从细节中观照“儿童化”的科学课堂

• 作者: 王晖
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂 儿童化 观照 师生共同成长 课堂教学 科学教学 儿童个性 生命
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 80-80
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1815字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一段师生共同成长的经历，在以儿童为核心的科学教学中，我们关注的是儿童个性的润泽、精神的饱满和生命的成全。在这样充满儿童生命色彩的科学课堂中，我们时刻需要思考学生一言一行背后的深刻内涵，他们兴趣的激发、动机的驱动、思维的展开、情感的发展、性格的形成等等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晖		47	8	2.0	2.0