用和谐教学情境优化英语课堂效果

• 作者: 刘凤
• 来源期刊: 新校园（学习）
• 关键词: 英语 教学 情境 创设
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 141
• 字数: 1314字
• 语种: 中文

摘要

《英语新课程标准》提出:“设计教学情境导入,激发学生学习兴趣,促使他们得以全面地发展.”本文从创设音乐情境、问题情境、表演情境、生活情境等方面,探究创设英语教学情境的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘凤		3	1	1.0	1.0