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建立教师成长档案,促进教师专业发展
教师专业发展
教师成长档案
发展性教师评价
教育期刊的使命:促进教师专业成长与发展
教育教学改革
教育期刊
教师专业成长
有效促进教师专业成长的途径
中学教师
专业成长
有效途径
教师社会地位与教师专业化成长关系的启示
教师
社会地位
专业化成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 女性特质与教师专业成长
来源期刊 福建教育:小学版 学科 教育
关键词 女教师 职业发展 教育事业 教育发展
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林莘 福州教育学院附属第一小学 19 6 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
女教师
职业发展
教育事业
教育发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
总被引数(次)
0
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