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摘要:
数学素养是一种个人能力,学生能确定并理解数学在社会所起的作用,得出有充分根据的数学判断和能够有效的运用数学,这是作为一个有创新精神、关心他人和有思想的公民,适应当前及未来生活所必须的数学能力。有关统计数字表明:人们毕业后从事数学研究或教育的只占l%,经常使用数学的人占29%,基本不用或很少用数学的人占70%。
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文献信息
篇名 小学生数学素养培养策略
来源期刊 小学数学教育 学科 教育
关键词 数学素养 小学生 培养策略 个人能力 创新精神 数学能力 数学研究 统计数
年,卷(期) xxsxjy_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-24
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜洪富 浙江省江山市教育局教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学素养
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培养策略
个人能力
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数学能力
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
小学数学教育
半月刊
1008-8989
21-1426/G4
16开
沈阳市皇姑区宁山中路42号羽丰大厦11楼
8-299
1988
chi
出版文献量(篇)
5711
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134
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