作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
想象力在人的能力结构中举足轻重,它会直接影响学生的学习成效。那么,在阅读教学中如何培养学生的想象力呢?一、关键词语,留下了扩想的空间课文中常常有些词语和句子虽然写得比较简略,但有着丰富的内涵。
推荐文章
激发学生学习兴趣,提高语文学习实效
语文教学
激发
学习兴趣
激发学生学习兴趣,提高语文学习实效
语文教学
激发
学习兴趣
小学语文学习兴趣的激发
小学语文
激发兴趣
教学
用兴趣的撬棒撬起学习的大山——浅谈激发学生语文学习兴趣
学习兴趣
多媒体
小组合作
质疑
师生情谊
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 用想象激发语文学习活力
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 生物学
关键词 语文学习 活力 激发 能力结构 阅读教学 想象力 学生 词语
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-13
页数 1页 分类号 Q55
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈青青 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文学习
活力
激发
能力结构
阅读教学
想象力
学生
词语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导