让歌声引领课堂——谈小学音乐课前领歌的教学策略

• 作者: 陈怡
• 来源期刊: 中小学音乐教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 课堂教学 教学策略 课前 歌声 音乐审美体验 唱歌教学 音乐形式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 音教畅想
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3178字
• 语种: 中文

摘要

唱歌是人的本能，也是最容易表达思想情感的音乐形式。唱歌教学是中小学课堂教学的主要内容，是学生接近音乐最便捷有效的途径。良好的演唱技能则是音乐审美体验的必要条件。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈怡		17	55	4.0	7.0