寓学于玩 突破第一道难关——小学一年级拼音教学之我见

• 作者: 陈洪莲
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 小学一年级学生 拼音教学 小学语文教学 汉语拼音 课堂教学 年龄特点 理解能力 记忆效果
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 基础教育论坛
• 页码范围: 113-113
• 页数: 1页
• 分类号: G623.21
• 字数: 1947字
• 语种: 中文

摘要

汉语拼音的学习是一座桥梁,也是小学语文教学的第一道难关。如何使学生在愉悦、趣味盎然的课堂教学中搭建起汉语拼音这座通往识字的桥梁,有效、迅速地突破第一道难关呢？那就要从小学一年级学生的年龄特点出发。他们活泼好动,注意力集中时间短,理解能力较低,但擅长记忆形象化、具体化的东西。另外,他们特别喜欢游戏、竞赛和新奇的东西,在注意力集中时记忆效果最好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈洪莲		1	8	1.0	1.0