品读随笔：引导学生品味和运用语言

• 作者: 罗代国
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 引导学生 品味语言 运用语言 品读 随笔 热爱祖国 思想感情 语言文字
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 96-97
• 页数: 2页
• 分类号: G62

摘要

新＂课标＂强调要培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,这就要求学生能亲近语言,品味语言,细读文本。但如何引导学生＂品味语言,细读文本＂呢？笔者认为＂品读随笔＂是一种不错的选择。所谓＂品读随笔＂,是指用笔记的方式记录阅读过程中＂一闪念＂间产生的疑问或感悟,包括对文本语句的质疑或独立见解。请欣赏学生的两则品读随笔：送沈子归江东（粤教版选修一第1课）【原文】杨柳渡头行客稀,罟师荡桨向临圻。唯有相思似春色,江南江北送君归。【品读】＂唯有相思似春色＂中的＂春色＂不能改为＂秋色＂。首先＂,春色＂与＂杨柳＂在结构上前后呼应,

作者信息

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1	罗代国		8	0	0.0	0.0