对于中职课堂教学的几点思考

• 作者: 施林琰
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学内容 有效性 中职
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 39-39
• 分类号: G424.21
• 字数: 1693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.05.028

摘要

随着新课改的实施，教育者都在反思“怎样的教学是有效教学？怎样才能提高课堂教学的有效性？什么是影响课堂教学是否有效的决定性因素？”等一系列问题。我根据自己在学校历年的教学经历，以计算机专业课为例，反思了些许影响教学有效性的因素，探讨如何提高中职课堂教学有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施林琰		2	0	0.0	0.0