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摘要:
自2001年在全国范围内开设小学英语课程以来,不知不觉,已有十个年头了,英语教学取得过很多的成绩,也有了很大的进步,师资力量的不断壮大,教学工具的日新月异,教学手段的丰富多彩……但是,我们在看见成绩的同时,也应理智地去发现并勇敢地去面对英语教学过程中存在的诸多不足。
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文献信息
篇名 小学英语课堂教学几个误区及反思
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 英语课堂教学 小学英语课程 反思 误区 英语教学 2001年 师资力量 教学工具
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67-68
页数 2页 分类号 G633.41
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1 黄俊丽 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语课堂教学
小学英语课程
反思
误区
英语教学
2001年
师资力量
教学工具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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