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摘要:
课型:造型·表现课时:一课时教学对象:二年级学生教学分析:昆虫在低年级学生的眼里,可不是简简单单的一个虫子,而是他们童话世界中的重要角色。本课旨在利用童话增强学生对昆虫的兴趣,激发学生的创作动机,拓展学生创作空间,培养学生的想象力、创造力和审美情感,促进学生美术素养的全面提高。教学目标:1.认知目标:初步了解有关昆虫的知识,感受和体验画中可爱的昆虫形象。
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文献信息
篇名 《来画虫》案例分析
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 案例分析 低年级学生 童话世界 教学分析 教学对象 创作动机 创作空间 审美情感
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 案例分析
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号 G423.2
字数 1785字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
案例分析
低年级学生
童话世界
教学分析
教学对象
创作动机
创作空间
审美情感
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
总被引数(次)
2565
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