由知识准备和心理准备不足引起的学习障碍——小学数学学习障碍研究之四

• 作者: 李光树
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习障碍 知识准备 心理准备 小学 学习准备 认知发展 心理发展 知识水平
• 年，卷（期）: xxsxjy_2012,（11）
• 页码范围: 3-6
• 页数: 4页
• 分类号: G442

摘要

数学自身的特点在客观上决定数学学习要有足够的学习准备。“所谓学习准备，简单地说，是指学生在从事新的学习时，他们原有的知识水平或原有的心理发展水平对新的学习的适合性。”学习准备是一个相当宽泛的概念，其外延包括认知的、情感的、运动的准备，认知准备又分为知识准备和认知发展准备。为了研究的方便，同时使研究对小学数学学习更具有针对性，本文不打算按照学习准备的逻辑分类对其作全面论述，拟集中就知识准备和学习心理准备两大主题展开讨论。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李光树		23	0	0.0	0.0